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摘要：地方课程权力的下放是新一轮基础教育课程改革重要的制度设计，作为国家课程的拓展补充，发挥了独特的育人价值，取得了一定的成效。进入新时代，随着国家基础教育课程教学改革的全面深化，需要对地方课程的价值进行重新厘定。甘肃省自2005年开始，确立地方课程开发领域、撰写各领域课程纲要、系统编制地方课程内容，形成地方课程教学实施的合力。

关键词：甘肃省；地方课程；实践；成效

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